Реализация проекта в рамках грантовой поддержки

Показатели результативности предоставления грантов согласно соглашению:

• доля педагогических работников получателя гранта, прошедших повышение квалификации — 90%;

• доля руководящих работников получателей гранта, прошедших повышение квалификации — 86%;

• доля обучающихся получателей гранта, осваивающих образовательную программу на обновленной материально-технической базе, от общего числа обучающихся получателей гранта — 85%.

• положительная динамика удовлетворенности качеством образовательной деятельности получателя гранта участниками образовательного процесса — 5%

Освещение проекта в сети «Интернет» и СМИ:

https://m.vk.com/@rono_journal-put-k-effektivnoi-shkole/

В августе 2021 года педагогический коллектив ГБОУ школы № 60 Выборгского района принял участие в конкурсе на получение гранта Комитета по образованию Санкт-Петербурга, представив проект «Путь к эффективной школе». Накануне начала учебного года наш проект был одобрен.

Основная идея проекта заключается в создании модели эффективной школы, способствующей повышению качества образовательных результатов обучающихся. Эта идея возникла неслучайно. Осенью 2020 года в связи с назначением руководителя школы была сформирована новая административная команда, нацеленная на развитие образовательной организации и ее имиджа путем создания таких условий организации образовательного процесса, которые позволят повысить мотивацию, как педагогического коллектива, так и обучающихся к достижению устойчивых образовательных результатов.

В начале 2021 года администрация школы провела анализ профессиональной компетенции педагогов,системы оценки качества образования, образовательных потребностей обучающихся и запросов родителей (законных представителей), оснащенности школы оборудованием согласно ФГОС. На основании этого анализа были выявлены как проблемы на разных уровнях образовательной системы, так и определенный потенциал для их решения.

На основе выявленных профессиональных дефицитов и с учетом современных требований к образовательным результатам обучающихся в рамках гранта учителям будут предложены курсы повышения квалификации, направленные на повышение качества обучения по таким направлениям, как формирование функциональной грамотности, работа с обучающимися, демонстрирующими низкие образовательные результаты, повышение учебной мотивации обучающихся и другие. В свою очередь, административная команда школы повысит уровень знаний в области эффективного управления образовательной организацией.

В результате проведенной диагностики педагогического коллектива оказалось, что взаимоотношения между педагогами, а также между администрацией и педагогами в целом доверительные, чаще коллеги решают проблемные вопросы сообща, прислушиваются к рекомендациям, но и есть и ряд проблем.Та же диагностика позволила выделить группу педагогов, которые являются неформальными лидерами среди своих коллег, именно к ним чаще обращаются за методической помощью и советом в сложных ситуациях. Это позволило в 2021-2022 году приступить к реализации кураторской методики и тем самым обеспечить постоянный обмен опытом между учителями, работающими в парах и триадах под руководством кураторов. Помимо этого, реализуются и другие формы методической работы: интерактивные педагогические советы, семинары, круглые столы, деловые игры и т.д.

Не секрет, что на качество образования и на учебную мотивацию обучающихся (да и на мотивацию учителей!) огромное влияние оказывает образовательная среда школы, и так хочется, чтобы дети имели доступ к самым современным материалам, технологиям, ресурсам, чтобы школа вдохновляла на обучение, стимулировала познавательный интерес. Для этого учебные кабинеты должны быть оснащены в соответствии с требованиями современных образовательных стандартов. Именно поэтому, в первую очередь полученные по гранту средства будут потрачены на приобретение современного оборудования для кабинетов биологии, физики, химии, а также закупку мультимедийной техники (интерактивных комплектов и периферийного оборудования).

Одним из актуальных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), нашедшим отражение в современных документах в области общего образования, является обеспечение условий для профессионального самоопределения обучающихся. Начиная с прошлого учебного года, в школе организована целенаправленная работа в этом направлении: для обучающихся проводятся мероприятия на базе школы, в том числе с участием представителей различных организаций, занимающихся профориентацией, организованы экскурсионные поездки профориентационной направленности, выезды на различные районные и городские мероприятия и т.д. В рамках реализации нового проекта школа заключила договоры о сетевом взаимодействии с несколькими образовательными организациями Санкт-Петербурга:

· С 2020 года обучающиеся школы имеют возможность посещать курсы технической направленности на базе СПб ГБПОУ «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции».

· В 2021-2022 году стартовало обучение групп обучающихся 7-9 классов по различным научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям на базе ГБУДО «Центр развития творчества и научно-технических инициатив детей и молодёжи» (Кванториум).

· Школа поддерживает тесное сотрудничество с ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Выборгского района Санкт-Петербурга, педагоги которого проводят занятия по различным направлениям на нашей базе.

· В 2021 году также началось сотрудничество с ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Г.В. Свиридова» в форме организации театральной студии для обучающихся 5-8 классов.

· Взаимодействие с СЗИУ РАНХиГС должно привести в будущем к созданию образовательной платформы для поддержки обучения старшеклассников по индивидуальным образовательным маршрутам.

Администрация и педагогический коллектив школы уверены, что развитие профессионального взаимодействия между педагогами, повышение квалификации учителей по актуальным для школы направлениям, развитие материальной базы школы и сетевого взаимодействия, направленного напрофессиональное самоопределение обучающихся, позволит повысить не только качество образовательных достижений обучающихся, но и уровень удовлетворенности качеством образовательной деятельности всех участников образовательного процесса.

Заместитель директора по УВР

Суркова Е.А.